Сегодня стартует ключевой этап подготовки к ЕГЭ для одиннадцатиклассников. Практикумы, которые проводятся в рамках проекта, направленного на успешную подготовку к выпускным экзаменам, являются важной частью этого процесса. В этом учебном году было принято решение разделить учеников на три группы в зависимости от их притязаний на результаты экзаменов. Такой подход позволит учителям уделить больше внимания каждому ученику. Всегда стремясь обеспечить равные возможности для всех школьников города, мы увеличили на 10 процентов количество школ, участвующих в проекте, - теперь их 450.

В ближайшие месяцы учеников ожидает напряженный период, поэтому мы также заботимся о их психологическом здоровье. Для этого мы готовим серию лекций с опытными психологами, которые помогут ребятам справиться со стрессом перед экзаменами и эффективно распределить свое время.

Пилотный проект, запущенный в прошлом году, показал хорошие результаты. Количество 100-балльников выросло, а количество учеников, плохо сдавших экзамены, заметно сократилось. Этот проект получил поддержку всех участников процесса - родителей, детей и учителей. Он стал московским стандартом подготовки к ЕГЭ.

Отметим, что ученики занимаются в группах со сверстниками, у которых схожий уровень знаний. Занятия ведут опытные учителя, выпускники которых каждый год демонстрируют высокие результаты на ЕГЭ и поступают в ведущие вузы страны. Практикумы занимают не менее 40 процентов учебного времени, при этом общая нагрузка на учеников не увеличивается.

В этом году также было введено новшество - организация занятий для выпускников, претендующих на получение высоких результатов ЕГЭ, на базе Центра педагогического мастерства ДОНМ. Эти занятия ведут тренеры, готовящие победителей различных олимпиад.

Напомним, что новый формат подготовки к выпускным экзаменам был апробирован в прошлом году в 400 школах. Этот подход был введен по просьбам школьников и их родителей, чтобы снизить нагрузку на учеников, которым одновременно с интенсивной подготовкой к ЕГЭ необходимо было осваивать учебную программу и обращаться к репетиторам. Это приводило к снижению посещаемости уроков по основным предметам, увеличению числа обращений к психологам и росту числа заявлений о переходе на очно-заочную форму обучения.

Теперь ребята завершили программу по нескольким предметам, и их место в расписании заняли практикумы по выбранным дисциплинам. В московских школах для учеников 11-х классов начались практикумы по подготовке к ЕГЭ.